目录
特色展台_讲题比赛
2023年讲题比赛获奖论文之十六:立足高考，总结方法，提升素养徐源航;1-2
课程视点_教材点击
基于教材对比的“幂函数”教学反思周胜;3-5
基于教材例题探索三角形边的等分线交点问题张振环;李雪琴;6-7
教法探索_教学研究
函数与方程视角，推理与直观结合杨文福;8-9
“两径五步”创设情境，实现课堂有效互动郑艳梅;10-12
教法探索_教学导航
以“四能”为指导，优化三角函数课堂教学陈名树;13-15
数学核心素养视角下单元整体教学实践苏新春;16-18
“构造函数解不等式恒成立问题”的专题设计王德金;19-20
教法探索_案例赏析
新高考背景下数学思想方法渗透于教学的思考周倩;21-22+30
案例驱动的高中数学建模教学实践探索谢颂文;23-24
学生学习_学生培养
立体几何教学中学生思维能力的培养研究胡桂东;陈伏香;吴洪生;25-27
学生学习_学习指导
巧借导数工具，妙解函数零点杜文正;28-30
三类函数图象的“对称中心”及应用胡正波;王弦恒;31-32+35
关注两个切线不等式的解题应用龚小敏;33-35
数学应用 服务社会王春凤;36-37
“同构”视角下求数列的通项公式薛兵;姜尚鹏;38-39
“隐圆”的魅力——基于一道教材习题的探究王占江;40-41
半角公式的巧妙灵活应用张诚岗;42-43
例析数形结合直观突破向量模长最值问题杨益锋;44-45
依托三角函数性质，巧妙突破参数ω胡玉奇;46-47
运用函数与方程求解数列问题陈家飞;48-49
函数与方程、不等式三者的相互转化王晓丹;50-51
数列的开放性问题例析郑米海;52-53
评价透视_命题研究
高观点下一道圆锥曲线的试题命制陈彦娟;邵夏燕;54-55+68
抓“四化”促进改革，话“创新”数学命题祁伟;56-57
数学建模与数学文化驱动下的高中数学特色作业设计邱强生;58-59
解题天地_试题研究
2023年全国乙卷第20题的源题和变式推广吴荣俏;丁文宇;60-62
一道高考真题的多角度解析及教学启示——以2023年新课标全国Ⅰ卷第17题为例陈天野;63-65
一道2023年全国Ⅰ卷高考题引起的联想徐四保;66-68
对一道定值问题的探源与推广王腾飞;69-71
开放有序，创新无限卢小颖;72-73
一道九省联考离心率试题的探究张娜;王丽娜;张志霞;74-75
一道二模试卷中代数式最值试题的探究郭睿峰;76-77
巧思维展开，妙视角变式：一道解三角形题的探究徐征;78-79
2024年新高考Ⅱ卷第17题的探究许钰娟;80-81
间接思维设角参，直接思维设边参——一道离心率最值的确定沈秋彬;82-83
解题天地_解法探究
2023年高考乙卷椭圆“定点”问题的多解探究王丽丽;84-85+110
一道导数原创题的解法探讨王志红;谢玮;倪文妍;宋鸿雁;86-87
直线过定点问题的解法探究景瑞强;88-89
形如y=Asin(ωx+φ)的函数图象互相转化的新方法段昌华;90-91
合理归类剖析，凸显方法引领朱宏雷;92-93
由一道高考题体验角相等问题的多种证法文芳;周敏敏;94-95
高中解三角形中常见三类问题的方法探究郝变军;96-97
归纳类型，诠释应用：基于复合函数的零点问题曹吉龙;98-99
专题突破：探究解三角形中最值问题的四种方法林颜;100-101
解题天地_新题征展
一道新颖的向量数量积试题求解张香莉;102-103
融合物化生知识的高中数学试题及命题启示刘晓云;104-105
教师发展_教师成长
念奴娇·直观想象与空间思维张国坤;106-107
教师发展_教学感悟
压轴题应回归数学素养的本质王映;陈经纬;108-110
基于高考导数考查的深度解析与备考策略刘东庆;111-112
指向核心素养的“解三角形”单元教学实践探索许正;113-114
新课标下的立体几何备考建议孙兆忠;115-116
教师发展_争鸣探索
导学案在高中数学教学中的应用探讨许琴;117-118
导学案在苏教版数学教学中的应用探索徐孝慧;119-120
高中生文献阅读与数学写作教学实践研究——以“微积分的创立与发展”为例刘丽;121-123
基于试题情境评价外显指标体系的试题分析——以2024年新课标Ⅰ卷第9题为例夏壮翔;124-125
高中数学应用线上+线下教学的实践探究孟青;126-127
高中数学教师说题教研案例邹小锋;128-129
计算机汉字激光照排技术创始人——王选汪杰良;2